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04/10/2023

Le Monde – Olivier De Schutter, rapporteur de l’ONU sur les droits humains : « Il faut mieux rémunérer le travail qui a la plus grande valeur pour la société »

La rémunération ne doit pas se limiter à la valeur ajoutée monétaire, mais doit tenir compte de la contribution qu’apporte le travail au bien être social, estime, dans une tribune au « Monde », Olivier De Schutter, le juriste belge et rapporteur de l’ONU.

Le Monde 28 septembre 2023 à 14h00 

L’Europe affronte une crise du pouvoir d’achat aux proportions inédites.

08/12/2022

Quand les bac+5 veulent «tout changer, même l’école» - Telos Monique Dagnaud

Une partie des diplômés des nouvelles générations expriment par leurs votes très à gauche aux élections et par leurs engagements militants un désir de rupture avec le monde d’avant. Cette projection radicale touche aussi le système scolaire, comme le suggère l’enquête que j’ai coordonnée dans le cadre d’un partenariat Arte/France Culture,.  Suite via Telos Monique Gagnaud 

12/04/2022

Vote et culture: les deux jeunesses

Le premier tour de l'élection présidentielle 2022 le confirme: en matière de participation sociale et politique, la jeunesse française est profondément divisée en fonction du capital culturel familial. Réduire ce clivage est un enjeu démocratique d’importance.  Suite via Telos Olivier Galland 

12/01/2022

«Fiasco», «chaos» : Jean-Michel Blanquer chahuté sur le protocole sanitaire à l'école

Fragilisé, le ministre de l'Éducation nationale a essuyé de vives critiques ce mardi de la part des députés, lui reprochant une «improvisation permanente».

Séance agitée lors des questions au gouvernement, ce mercredi à l'Assemblée nationale. Le ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a notamment été pris à partie pour sa gestion de la crise sanitaire dans les écoles, et les nombreux changements de protocole pour les enfants et leurs parents. Pour le député communiste Fabien Roussel, «c'est le chaos à l'école pour les enfants, pour les parents et pour les enseignants». Le candidat communiste à la présidentielle estime que «c'est même devenu l'enfer», et met en garde contre «des inégalités sociales qui s'aggravent».

01/02/2021

Jeunes étudiants... la déprime.

Il est certes difficile aujourd’hui d’avoir une vue d’ensemble de la situation sociale et psychologique des étudiants. Aucune étude récente de grande ampleur n’a été menée sur le sujet. Néanmoins beaucoup de signes inquiétants se manifestent à travers les témoignages des enseignants, des présidents d’université ou des étudiants eux-mêmes. Quelques cas de suicides ont défrayé la chronique.  Suite via Telos par Olivier Galland

28/01/2021

Tout va très bien, Madame la Marquise, il faut que je vous dise… | Bouillaud's Weblog - bloc-notes d'un politiste

Le lecteur de ce blog aura facilement constaté que mes interventions s’y font bien rare. Désolé pour celles et ceux qui en apprécient le contenu. Il se trouve que le semestre dernier, presque entièrement « en distanciel », fut plutôt épuisant . J’en suis sorti bien rincé, étonné moi-même d’être rincé à ce point, et je me remets à peine que, déjà, il faut ré-attaquer pour un autre semestre tout aussi folklorique visiblement. Le « démerdentiel«  (inspiré par le bon vieux « système D » à la française) va continuer de plus belle.

23/01/2021

Sauver l'école, coûte que coûte, le défi de Blanquer - Challenges

A l'issue d'une journée-marathon comme seul un agenda de ministre sait les produire, Jean-Michel Blanquer paraît épuisé. Entre des rendez-vous avec les leaders syndicaux Laurent Es-cure (Unsa) et Laurent Berger (CFDT), ses vœux à tout ce que l'Education nationale compte de hiérarques locaux (recteurs, directeurs départementaux, inspecteurs…) et des réunions avec la Direction des sports et l'Agence du service civique (son ministère a avalé la Jeunesse et les Sports), le ministre n'a pas soufflé. Et un peu tourné de l'œil… Mais, bonne nouvelle ce 7 janvier au soir : il n'accompagne pas le Premier ministre à la conférence de presse qui doit étendre le couvre-feu. « C'est bon signe », souffle-t-il alors, la mine réjouie.

18/12/2020

Cote des diplômes: les clés du monde d’après - Challenges

C’est une île virtuelle comme dans le jeu en ligne Second Life. Mais elle est gérée par l’école de management Neoma, qui en a fait son quatrième campus, en plus de ceux, bien réels, de Paris, Rouen et Reims. En cette journée de novembre, on y croise Aurélie, une étudiante qui cherche sa salle de classe, bientôt rejointe par Amine, Jennifer et Pierre, dont l’avatar porte un chapeau de cow-boy. En plein confinement, ces élèves de master sont venus présenter leurs travaux de groupe dans le cadre du cours de marketing et data analytics.

20/10/2020

Attentat de Conflans – Jean-Pierre Obin : « D'autres séismes sont à venir »

rapport Obin 2004
C'est l'un des premiers inspecteurs généraux de l'Éducation nationale à s'être inquiété, dès 2004, des conséquences de l'islamisme sur l'école de la République. Depuis le début des années 2000, et plus encore depuis la vague d'attentats de 2015, les atteintes à la laïcité au nom de Dieu n'ont cessé de se multiplier, jusqu'à cette insupportable décapitation d'un enseignant qui avait voulu enseigner la liberté d'expression. Aujourd'hui retraité, Jean-Pierre Obin a publié en septembre un ouvrage marquant, Comment on a laissé l'islamisme pénétrer l'école (Hermann), dans lequel il dresse un constat inquiétant. Pour l'essayiste, la dynamique islamiste semble aujourd'hui bien installée dans certains quartiers et certaines têtes. La République ne peut pour autant pas rester les bras croisés à espérer que les choses s'arrangent d'elles-mêmes. Plus que jamais, elle doit renouer avec sa promesse d'émancipation intellectuelle et sociale.
 

18/10/2020

Ces centaines d'incidents que décrivait le rapport sur la laïcité à l'école remis à Jean-Michel Blanquer

Dès son entrée en fonction rue de Grenelle, Jean-Michel Blanquer a fait de la défense de la laïcité à l'école un de ses marqueurs politiques. Triste concordance de temps, cette semaine, un premier bilan du dispositif mis en place par le ministre de l'Education début 2018 avait été présenté. Un rapport rédigé par quatre inspecteurs généraux et publié ce mardi 13 octobre, faisant le point sur "l’application du principe de laïcité dans les établissements scolaires publics".

Télécharger le rapport ici.

Voir aussi le rapport Jean-Pierre Obin 2004  (les signes et manifestations d’appartenance religieuse dans les établissements scolaires)

19/09/2020

Le conflit de génération autour de l’écologie: une polémique artificielle? - Telos

La critique écologique dénonce le capitalisme, le pillage des ressources naturelles, le consumérisme et ses dérives, armes classiques de la pensée radicale. Au cœur du dispositif de communication, Greta Thunberg et ses émules ont rajouté une note percutante, l’imprévoyance coupable des générations d’avant. Que penser de cet ajout sémantique ? Pour traiter de ce sujet examinons d’abord la question écologique à l’aune de l’opinion et des engagements politiques des diverses générations.  Suite via Telos par Monique Dagnaud 

20/09/2019

Plaidoyer pour une éducation à la « condition terrestre »

Parfois à la peine pour canaliser la contestation manifestée par les jeunes lors des récentes grèves de l’école pour le climat, l’Éducation nationale aurait pourtant de quoi se réjouir : l’éducation au développement durable (EDD), entrée formellement dans les programmes français en 2007, n’a-t-elle pas fini par porter ses fruits ? Sans doute. Mais paradoxalement, cette crise pourrait bien en même temps rebattre les cartes de ce champ pédagogique interdisciplinaire qu’est l’EDD, notamment parce qu’elle interroge désormais la pertinence du concept de développement durable lui-même.   Suite...

23/10/2018

Pasdevague : cette grande lâcheté des élites dont la société française doit maintenant payer la facture


89b9fbc7994460c9c184b32ee3dee4f0.jpgAtlantico :  Le phénomène « PasDeVague » dénonçant un certain aveuglement volontaire face à la violence dans nos écoles, fait écho à celui, comparable, qui s'applique à la communautarisation de divers espaces de la République, de la prison à l'entreprise en passant par les services publics, ou encore aux violences faites aux femmes avec #MeToo. Pourquoi est-il si difficile de parler de certains faits sociaux à l’œuvre dans notre pays ? Le sentiment d'une grande lâcheté ne finit-il pas par l'emporter sur l'illusion d'une société encore sous contrôle ?.  Suite...

02/04/2018

Éducation: l'École facteur d'intégration ou d'exclusion?


4044b1919f02dbfecb9a903292a15da0.jpgLa France avait une grande école de la République. Les enseignants étaient des piliers de la société, estimés et respectés.
Le système scolaire français, qui faisait la fierté de la France et la promesse de l'égalité des chances pour chaque enfant, est devenu une institution décevante. Il n'est plus ce que les Français appellent «l'ascenseur social», un moyen pour chacun de dépasser son milieu social et de réussir sur le seul plan du mérite. Suite...

15/02/2018

Réforme du baccalauréat: Jean-Michel Blanquer tout le monde aime.

Le sociologue Stéphane Beaud, professeur à l’université de Poitiers, commente les orientations prises par le gouvernement et leur impact potentiel sur les sciences économiques et sociales (SES). 


La réforme du baccalauréat est sur les rails. Mercredi, en conseil des ministres, Jean-Michel Blanquer a présenté les grandes lignes de son texte, qui aboutira notamment à la suppression des séries S, ES et sociales... Suite un article d'Alternatives économiques.

Plus sur la réforme du bacc.

05/09/2017

Macron et Mélenchon d'accord sur un point, la presse de mdr

"Les journalistes ne m'intéressent pas, ce sont les Français qui m'intéressent, c'est ça qu'il faut comprendre." Emmanuel Macron a montré son énervement face à la presse, lundi, lors d'un déplacement dans une école de Moselle pour la rentrée scolaire.

Une équipe de France 2 avait profité de l'occasion – elles ne sont pas si fréquentes - pour interroger le président de la République sur sa stratégie de communication. Le chef de l'Etat semble exaspéré.... Suite...

17/02/2017

Excellent billet de George Monbiot sur l'éducation

In the future, if you want a job, you must be as unlike a machine as possible: creative, critical and socially skilled. So why are children being taught to behave like machines?
Children learn best when teaching aligns with their natural exuberance, energy and curiosity. So why are they dragooned into rows and made to sit still while they are stuffed with facts?
We succeed in adulthood through collaboration. So why is collaboration in tests and exams called cheating?
Governments claim to want to reduce the number of children excluded from school. So why are their curricula and tests so narrow that they alienate any child whose mind does not work in a particular way? Read more...

 Plus: Ken Robinson on education